|
نگرش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی سمنان به محتوای دروس
معارف اسلامی و تأثیر آن بر تحقق اهداف مورد نظر این دروس
|
حسین رضاپور    ، غلامحسین مهدوی نژاد* ، راهب قربانی |
| مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی سمنان، سمنان، ایران |
|
|
چکیده: (307 مشاهده) |
| پزشکان، پرستاران و دیگر تحصیل‌کرده‌های این رشته، وقتی که از تعهد مذهبی و رفتار اسلامی برخوردار باشند، برای ارائه خدمات بهتر و کسب رضایت‌مندی مردم، کارآیی بهتری خواهند داشت. تحقق این مهم به‌عنوان بخشی از «اهداف دروس معارف اسلامی»، پیش‌بینی شده است، این تحقیق برای بررسی و پایش دیدگاه دانشجویان به این درس و تأثیر آن در دستیابی به اهداف مورد نظر طراحی شده است. این پژوهش توصیفی ـ تحلیلی و از نوع هم‌بستگی است که به‌صورت مقطعی انجام شده است. در این مطالعه مقطعی 348 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی سمنان وارد مطالعه شدند. ابزار جمع‌آوری داده‌ها، پرسش‌نامه سنجش نگرش مک کوچ و سیگل (۲۰۰۳) بود، مشتمل بر 35 گویه که در پنج حیطه را مورد اندازه‌گیری قرار می‌دهد. نتایج نشان داد نمره حیطه‌های مختلف با هم تفاوت معناداری داشت (001/0>p ). بالاترین نمره در حیطه استاد و کلاس و پایین‌ترین نمره در حیطه محتوا بوده است. با توجه به یافته‌های تحقیق می‌توان نتیجه گرفت که دیدگاه دانشجویان در رابطه با اساتید مطلوب بوده و رابطه خوب اساتید دستیابی به اهداف را آسان ساخته؛ اما در رابطه با محتوا رضایت کامل را جلب نکرده، و نشان‌دهنده این است که وضعیت خوبی نداشته و شایسته است در اصلاح آن جدیت بیشتری صورت گیرد. |
|
| واژه‌های کلیدی: نگرش، دانشجو، معارف اسلامی، محتوای درسی. |
|
|
متن کامل [PDF 451 kb]
(90 دریافت)
|
نوع مطالعه: بنیادی |
موضوع مقاله:
اخلاق کاربردی(با رویکرد اسلامی)
دریافت: 1404/1/20 | پذیرش: 1404/6/9 | انتشار: 1404/7/10
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
.jpg)
