fa تجربه و درک دانشجویان دختر از مشکلات آموزش مجازی در دوران قرنطینه از منظر اخلاق اخلاق کاربردی(با رویکرد اسلامی) Applied ethics کاربردی Applicable <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span lang="AR-SA" style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">در پی شیوع بیماری کوید 19 و ضرورت قرنطینه، کلاس‌های درسی دانشگاهی به صورت مجازی و برخط تشکیل شد که در بدو امر، طبیعتاً با کاستی‌هایی مواجه بود. هدف از انجام این تحقیق،</span></span></span><b> </b><span lang="AR-SA" style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">فهم ادراک و تجربه دانشجویان دانشگاه شهید بهشتی از مشکلات آموزش مجازی در همان اولین نیمسال برگزاری به شیوه مجازی (نیمسال تحصیلی دوم سال 99-1398</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">)</span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">، از منظر اخلاق </span></span></span><span lang="FA" style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">بود. در این تحقیق کیفی، تعداد </span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">17 نفر از دانشجویان دختر دانشگاه شهید بهشتی به صورت هدفمند، انتخاب شده و مورد&nbsp; مصاحبه نیمه ساختار یافته قرار گرفتند. برای تحلیل داده‌ها از روش تحلیل تماتیک براون و کلارک استفاده شد. براساس یافته‌ها، </span></span></span><span lang="FA" style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">مشکلات آموزش مجازی، در قالب 9 تم اصلی بدست آمد و در مجموع، در سه محور مشکلات مربوط به دانشگاه، مشکلات مربوط به اعضای هیئت علمی و</span></span></span> <span lang="FA" style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">مشکلات مربوط به دانشجویان دسته‌بندی شد. درنهایت، پیشنهاداتی برای رفع کاستی‌ها مطرح شد.</span></span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp;</div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="line-height:115%"><span calibri="" style="font-family:"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">After the outbreak of COVID-19 and the necessity of quarantine, university classes were held virtually and online so that it was natural that this initially would cause some defects. This study aims to find out, from a moral viewpoint, how the students of Shahid Beheshti University understood and experienced virtual teaching problems in the first semester in which classes were held virtually, i.e. the second semester of academic year 1398-1399. In this qualitative research, 17 female students of Shahid Beheshti University were purposefully chosen and interviewed in a semi-structured way. The thematic method of Brown and Clark is used to analyze the data. According to the findings, virtual teaching problems are arranged into nine central themes and classified according to the problems associated with university, with faculty members, and with students. In the end, some suggestions are put forward to correct these defects. </span></span></span></span></span></span><br> &nbsp;</div> اخلاق در آموزش مجازی, آموزش عالی الکترونیکی, کرونا, تجارب دانشجویان Ethics in virtual teaching, electronic higher education, coronavirus, students’ experiences. 71 98 http://akhlagh.maaref.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-189-5&slc_lang=fa&sid=1 Fatemeh Vojdani فاطمه وجدانی f_vojdani@sbu.ac.ir 10031947532846006988 10031947532846006988 Yes Faculty member of Islamic Studies Department, Theology and Religions Faculty, Shahid Beheshti University عضو هیئت علمی گروه معارف اسلامی دانشکده الهیات و ادیان دانشگاه شهید بهشتی Muhammad Taqī Karamī Qahī محمد تقی کرمی قهی mt.karami@yahoo.com 10031947532846006989 10031947532846006989 No Associate professor, Women Studies Department, Allameh Tabataba'i University دانشیار گروه مطالعات زنان دانشگاه علامه طباطبائی